교사가 문제아를 혼낸다?

듀게 분위기상 이런 리플 달기가 좀 망설여집니다만.. 지금 대부분의 리플/글 쓰고계시는 분들도 이 글 본문과 비슷한 요지이고..
문제아라는 단어도 옳지 않다고 하셨지만, 지금 당장 다른 용어를 떠올리려니 대체할만한 단어가 생각나지 않아서 그냥 쓰겠습니다. 문제를 일으킨 학생을 줄인 말이라 생각해주세요;;
교사가 문제아를 혼내는게 당연하지 않다면요.
학생이 담배를 피우고, 물건을 훔치고, 같은반 애를 삥뜯거나 때리고, 수업시간에 대책없이 떠들더라도 혼내면 안되는게 되는거죠. 더 심한 중범죄를 저지르는 청소년들의 경우에도 혼내면 안되는게 되겠죠.
저도 체벌에 대해서는 그게 참 양날의 검이라 생각하기 때문에(저또한 피해자였고..) 딱히 강하게 주장할 생각이 없습니다만 잘못을 하면 혼나는건 당연하다고 생각해요. 안그러면 자신의 행동이 잘못되었다는 것 자체를 모를 가능성도 높고요. 하지만 더 큰 문제는,
그렇게 고운 말로 타이르기만 하고 왜 잘못했나 분석만 하고 앉아있는 동안, 그 문제아가 일으키는 모든 파장은 고스란히 아무 문제 없는 다른 선량한 학생들에게 돌아간다는거죠.
현실적으로 그런 문제아들이 좋은 말로 타일러서 개선이 되던가요? (그렇게 될 것 같았으면 애초에 문제를 일으키는 학생이 생겨나지도 않겠죠.) 그리고 잘못을 저지르게 된 배경을 다 파악하고 이해하면, 그 다음은요? 그게 학교차원에서는 근본적으로 해결이 어려운 가정환경의 문제라던가 하면요? 그러면 아, 얘는 이러한 환경에서 자라서 이렇게 삐뚤어진 성향을 가지게 되었구나. 하고 다 이해해주어야하나요? 같은 환경에서 자랐지만 모범적인 학생도 있어요. 타고난 성격도 '왜 그런 잘못을 저질렀는지'에 포함된다는거에요. ..
문제를 안일으키는 다른 모범적인 학생들을 위해서라도 혼내는건 필요하다고 봅니다. (체벌하자고 하는게 아니고요. 방법은 잘 모르겠습니다만 아무튼.)

두 자녀 가정 기준으로 거의 일 대 일 관계에서도 부모가 소위 그 문제아들을 어쩌지 못합니다. 사십 대 일 상황에서 그 아이가 왜 그랬는지를 헤아리고 아이 마음을 되돌리는 것이 가능할지 저는 굉장히 부정적이에요. 교사에게 수퍼 인간이 되라고 할 순 없지 않습니까.

persona/ 이 글은 본문에서도 말한 것처럼 '혼내지 말아야 한다는 게 아니라 혼내는 걸 너무나도 당연하게 여기고 있다'는 걸 문제시하고자 썼습니다. 어떻게 이게 혼내서는 안된다는 결론이 되는지 모르겠군요. 말씀하신 것과 같은 논리로 되묻죠. 학생이 담배를 피우고 물건을 훔치고 같은반 애를 삥뜯거나 때리고 수업시간에 대책없이 떠들 수 있습니다. 그런데 이런 학생을 무조건 혼낸다고 해서 개선이 되던가요?

그리고 대체 잘못을 저지르게 된 배경이 어려운 가정환경의 문제라서 다 이해해준다는 건 무슨 말입니까? 제가 언제 그런 경우에는 잘못을 덮어야 한다고 이야기 했나요? 글과 상관도 없는 극단적인 상황을 설정하시는데, 대체 뭘 말하고자 하시는지 잘 모르겠습니다.

안녕핫세요/ 교사가 수퍼 인간은 아니죠. 같은 논리로 교사가 학생이 잘못을 저질렀을 때 이에 대해 기계적인 대응으로 혼을 낼 수도 있습니다. 사십 대 일의 관계니까요. 저는 그것을 염려하는 거예요. 학생이 왜 그런 잘못을 저질렀는지에 대해서 고민하고 어떤 방법으로 잘못을 저지르지 않게 할 수 있을까를 고민하는 것 정도는 원래 교사가 해야 할 몫이라고 생각합니다만.